A
ampliação progressiva do tempo de permanência diário do estudante na Escola,
prevista no artigo 34 e 87 da Lei de Diretrizes Bases da Educação – LDB,
justifica-se quando apoiada em uma reorganização inteligente desse tempo. Não
se trata de imaginar uma Escola sem horários ou regras, mas de recriá-los em
função de um projeto curricular mais ambicioso do ponto de vista das
oportunidades formativas.
A
Educação Integral aqui proposta visa proporcionar ações educativas diversas, de
forma não fragmentada, em diferentes espaços, sempre com objetivos
educativos/formativos previstos no projeto político-pedagógico e no
planejamento docente elaborado nos espaços de coordenação pedagógica, reunião
de pais, conselho de classe e de escola com espaços e tempos ampliados de
aprendizagens.
Para
que façamos um levantamento acerca das demandas e potencialidades da oferta de
Educação em Tempo Integral em 2014, pedimos que todas as escolas preencham o Cadastro das Escolas de Educação em Tempo
Integral – 2014 abaixo no período de
05 a 21 de fevereiro.
Esse
formulário deve ser preenchido de acordo com o plano de ação da escola que por
sua vez, deverá estar de acordo com seu PPP.
Agradecemos
antecipadamente e nos colocamos a disposição para maiores esclarecimentos no
e-mail ceint.sedf@gmail.com.
.jpg)
Estamos apreensivos ao preencher, haja vista, termos solicitado a inclusão de uma serie de atividades no SISMEC, a anos anteriores, e não constar nada até o presente momento.